(preklad z originálu: Ingrid Sivcova - Kuzma, koordinátorka vzdelávacích centier za USA, ISEIA)
Čísla UNESCO ukazujú, že sa na celom svete stratili až dve tretiny školského roka kvôli zatvoreniu škôl z dôvodu Covid-19
Paríž 25. januára 2021- podľa nových údajov zverejnených na interaktívnej monitorovacej mape UNESCO, jeden rok po pandémii COVID-19, viac ako 800 miliónov študentov, čo je viac ako polovica študentskej populácie na svete, stále čelí významným narušeniam vo vzdelávaní.
- Od úplného uzavretia škôl v 31 krajinách
- k redukovanému alebo čiastočnému vzdelávaniu v ďalších 48 krajinách.
- lokálne uzavretie len niektorých škôl s vysokým počtom nakazených v lokalite,
- uzavretie niektorých ročníkov, popr. napr. školy otvorené len pre končiace ročníky, resp. iba pre 1. stupeň základnej školy,
- redukcia počtu žiakov v triede - vytváranie "bublín" a hybridné vzdelávanie na turnusy (obdobie doma a obdobie v triede).
Mapa 1 ukazuje, že od vypuknutia pandémie boli školy na celom svete
- úplne zatvorené v priemere 3,5 mesiaca (14 týždňov).
Tento údaj potom stúpa na 5,5 mesiaca (22 týždňov), čo sú dve tretiny školského roka, berúc so úvahy lokálne zatvorenie škôl.
Trvanie zatvorenia škôl sa veľmi líši podľa regiónov.
Je to priemerne:
5 mesiacov (20 týždňov) úplných celoštátnych zatvorení škôl v Latinskej Amerike a karibských krajinách,
2,5 mesiaca (10 týždňov) v Európe,
jeden mesiac v Oceánii.
Podobné regionálne rozdiely sú spozorované aj pri lokálnom zatvorení škôl. Trvanie úplných lokálnych zatvorení škôl
bolo v priemere sedem mesiacov (29 týždňov) v Latinskej Amerike a Karibiku
v porovnaní s globálnym priemerom 5,5 mesiaca (22 týždňov).
Vlády sa naďalej usilujú minimalizovať celoštátne zatváranie škôl - pokles nastal zo 190 krajín, keď bola pandémia na vrchole v apríli 2020, na dnešných 30 krajín - v prospech čiastočného/ lokálneho zatvorenia. V 101 krajinách už sú školy úplne otvorené.
Citát: "Dlhodobé a opakované zatváranie vzdelávacích inštitúcií si vyberá zvyšujúcu sa psycho-sociálnu daň na študentoch, zvyšuje riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky, čo má neprimeraný dopad na tých najzraniteľnejších. Úplné zatvorenie školy musí byť preto krajnou možnosťou a ich bezpečné opätovné otvorenie prioritou." - Audrey Azoulay, Director-General of UNESCO